introducción a la metodología del trabajo universitario

La concentración es el eterno secreto de todo logro humano.

Stefan Zweig, 1881-1942

INTRODUCCIÓN

En la actualidad debido a que interactuamos en la sociedad del conocimiento, el estudiante requiere mejores herramientas y estrategias para poder procesar la información en poco tiempo, por lo que este curso de metodología del trabajo universitario viene a dar respuesta a esta necesidad pues por su carácter teórico-práctico e instrumental, permitirá que el estudiante se apropie de conocimientos para el adecuado manejo de los métodos y técnicas utilizadas en el aprendizaje, la comunicación oral y escrita, el trabajo en equipo, y un preludio a la investigación científica, todo esto con la finalidad de afrontar metodológicamente los requerimientos y retos del quehacer universitario y profesional.

El estudiante universitario debe tener claro que estudiar sin una técnica o estrategia de estudio es lo peor que puede hacer; es tanto cómo que un equipo de fútbol se enfrente a su rival sin aplicar tácticas, técnicas, estrategias y sin concentrarse, es más que sabido que si no aplica nada de lo antes mencionado, el resultado será una goleada en contra.

Con esta analogía queda más que claro la enorme diferencia que existe entre estudiar con un método de aprendizaje o hacerlo careciendo de él. Cuánto mejor organizado está el estudio, menos esfuerzo y menos tiempo exige, y tenemos muchísimas más posibilidades de lograr muy buenos resultados.

Es cierto, también que no hay ninguna técnica que sea perfecta pero hay una serie de técnicas que ayudan a mejorar y a rentabilizar el estudio; no son, en modo alguno, infalibles, ni tampoco imprescindibles para todos. Cada estudiante deberá, en todo caso, primeramente conocerlas, y, después, elegir aquellas que mejor se adapten a su forma de aprender y retener los contenidos, e, incluso, “adaptarlas” o “inventar” nuevas maneras de llevarlas a la práctica. Lo importante es que nos sean útiles, que nos sirvan para aprender mejor.

Con un buen método de estudio, una disciplina de horarios y de estrategias, los resultados positivos son inmediatos. A simple vista, parece ser una ligereza incorporar dentro del programa de estudios una asignatura como ésta, pero no lo es, pues todos debemos aprender a estudiar. La aplicación de las herramientas estratégicas para aprender incide directamente en la reducción del número de alumnos desaprobados y finalmente en la mejora de la calidad educativa.